12月3日下午，奥门新浦京官网品牌传播系举行教师企业挂职经历分享交流会。程佳薇、郭强、庄婉容、黄丹四位教师分享了他们在泉州主流媒体的实践锻炼经历与深刻感悟。
程佳薇老师发言
洞察行业变革，明晰人才需求
程佳薇老师结合在泉州电视台融媒体中心的观察，深入剖析了传统媒体在转型浪潮中面临的挑战与机遇。她重点介绍了当前内容生产向“多模态”形态发展的趋势，并提出，媒体平台迫切渴望具备创新思维与全媒体技能的新鲜血液。她特别提到，目前学生实习多集中于视频剪辑等技能操作，所以教学中更应引导学生向策划、运营、技术融合等复合型能力方向提升，以适应新媒体对多面人才的需求。
郭强老师发言
对接核心机制，反哺教学科研
郭强老师在泉州晚报融媒体二部的挂职，使其深入理解了地方主流媒体移动端内容生产与传播中枢的运作模式。他详细介绍了部门内部高效的内容联动与资源整合协作机制。郭老师表示，此次挂职的初心正是为了打破“教学与产业脱节”的壁垒。通过亲身参与重大主题报道的策划与执行，他不仅实现了个人在媒体思维与故事化表达能力上的突破，更获得了大量可融入新闻采写、媒体融合等课程的一手案例与行业标准，使教学更“接地气”，科研方向更贴合实际需求。
庄婉容老师发言
搭建实践桥梁，见证学生成长
庄婉容老师在泉州电视台挂职期间，积极发挥桥梁作用，将一线实践资源引入教学。她分享了在负责相关专项内容工作时，成功促成学生团队参与重要融媒体项目实践的案例。她表示，通过亲历真实、完整的项目流程，学生们在内容策划、现场协调与成品制作等方面获得了跨越式的提升，充分证明了理论与实践结合对人才培养的关键作用。
黄丹老师发言
聚焦技术前沿，探索AI赋能
黄丹老师的分享聚焦于融媒体技术发展的最前沿。她深入介绍了在挂职期间接触与研究的数字虚拟人主播等人工智能应用。作为AI技术在新闻播报、内容生成领域的具体实践，虚拟人主播正逐步走向常态化应用。黄老师认为，此类前沿技术的引入，不仅改变了传统内容生产模式，也对未来传媒人才的技术素养提出了新要求。她计划将相关技术逻辑、应用场景及其背后的伦理思考融入教学，启发学生探索“技术+内容”的无限可能。
教师挂职是我校推动产学研紧密结合、促进教师队伍对接行业前沿的重要举措，旨在破解教学与产业脱节难题，将鲜活的一线经验转化为生动的教学资源。本次分享会生动展现了我校教师主动融入行业、积极更新知识结构的进取精神。四位老师的挂职经历充分证明，深入一线的实践锻炼是教师成长的有效途径，也是推动课程内容改革、强化实践教学环节的关键一环，品牌传播系将继续鼓励教师赴企业挂职学习，持续深化“双师型”教师队伍建设，为培养适应融媒体时代需求的高素质复合型传媒人才奠定坚实基础。（奥门新浦京官网品牌传播系/文图）