为深入推动课程思政建设与专业教育的深度融合，12月10日下午，奥门新浦京官网品牌传播系在普照楼230教室举办课程思政建设经验分享会。叶任豪、陈奕霖两位老师担任主讲人，与系内其他教师共同探讨在相关课程中有效融入思政元素的方法与路径。
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叶任豪老师提出，课程思政建设应构建一个清晰的逻辑体系。他将其路径概括为三点：以人才培养目标为思政融入的“坐标系”，以教材内容为思政融入的“落脚点”，以教学方法为思政融入的“助推器”。他直言课程思政绝非专业教学的“附加题”，而是与专业培养目标同频共振的“必答题”。在教学中，他自觉将课程理论与“文化强国”、“数字中国”等国家战略相结合，以此塑造学生的专业使命感。在教学方法上，他采用“案例教学为主、自我探索驱动、多元评价兜底”的模式，推动思政认知向行动自觉转化，鼓励学生主动分析传统文化IP的现代化转型，在实践中深化对产业规律与国家战略的理解。
陈奕霖老师的分享聚焦广告与营销策略需扎根中国现实、回应时代命题。他在教学中，引入一些经典案例，剖析其如何精准呼应国家科技自强与民族品牌振兴战略。同时，结合“村干部助农直播赋能乡村振兴”等生动实践，引导学生思考广告传播策略在服务国家乡村振兴大局中的社会责任与创新路径。
本次系会着重指出了在“专业基础能力”“职业素养”与“职业技能”培养中贯穿思政元素的重要性。与会教师纷纷表示，此次分享提供了具有操作性的教学思路与案例参考，启发了大家对专业课程与思政教育同向同行的进一步思考。品牌传播系将持续推进课程思政体系建设，鼓励教师在各门课程中探索思政与专业教育的有机融合，共同培养具有家国情怀、职业素养与创新能力的广告与文化传播人才。（文图/曾佳）